1. ¿Qué elementos, desde sus familiares olores, evocan la infancia escolar?

El olor de los cuadernos y libretas escolares , lois olores de la ropa, de la tinta, de la pluma, de la tiza, etc. Cuando huelen madera tambien les recuerda a cuando jugaban de pequeños con ellas. Cuando tienen situaciones en las que contactan con maquinas de coser o con discos de vinilo tambien les hace recordar su infancia.

2. ¿Qué recuerdo de la escuela quedó a otros niños, por ejemplo en un poema de Antonio Machado?

Los alumnos recuerdan que el aula estaba decorada de manera católica y se acuerdan del maestro dando la leccion en voz alta y ellos mismos recitándole la leccion a él (tambien en voz alta).

3. ¿Cuándo surge el amor a la limpieza tan generalizado entre los maestros?

 A principios del S.XX las escuelas tenían que ser construidas en un sitio alto (una colina), que no fuese húmedo y lejos de edificios insolubles (como un hospital).

Tambien recuerdan que habia una asignatura dedicada a la higiene que se llamaba “Fisiología e higiene” en la cual aprendian los cuidados básicos que tenian que aplicar.

4. ¿Qué instrumentos se han utilizado para formar específicamente a las niñas?

Las mujeres estaban infravaloradas por ser mujeres simplemente. Se las formaba para desarrollar tareas en el ambito doméstico, para cuidar su matrimonio, cuidar a los hijos, etc.

Tenian diferentes materiales dedicados a esta instrucción: Enseñanzas del hogar, juguetes para desarrollar el papel de la mujer, Enseñanzas del Hogar, labores de costura. Tambien recibian instrucción por parte de colectivos como “Seccion femenina” o monjas como las Carmelitas . Ademas, las maestras tenian libros especificos para enseñar a alumnas.

5. “La gran pregunta”: ¿Qué visión del mundo a través de los materiales han transmitido los materiales escolares? Por ejemplo, ¿crees que la escuela tradicional ha promocionado valores como la libertad, la identidad y la autonomía a través de los materiales?

Bajo nuestro punto de vista, los materiales han transmitido pasividad, ademas de que no fomentan el pensamiento critico. No proporcionan autonomia ni libertad de pensamiento, ya que el modelo empleado era un modelo autoritario. Especialmente, en el caso de las mujeres, todos estos aspectos son todavia mas extremos y aún más impuestos por los maestros y el sistema educativo.