Marcha del proyecto

Es muy buena idea para los alumnos, ya que esto motiva a que formen sus conocimientos y de una forma amena y divertida. Los alumnos ademas comparten ideas y cooperan entre ellos.
Lo unico malo que es un poco difícil seguirlo perfecto y a veces es muy lioso.
Me parece que como propuesta metodológica es muy dinámica y entretenida, ademas de que, como es diferente a las propuestas a las que estamos acostumbrados, favorece a una mejor interiorización de los conocimientos de manera rápida y eficaz. 


En conclusión, me parece que es una propuesta metodológica adecuada para una clase de TIC.

Aforismos

Me a gustado ¨La memoria es presencia viva del pasado.¨
Porque es una realidad que guardamos los recuerdos del pasado para siempre y aunque quieras olvidarlo no puedes y siempre van a estar contigo a lo largo de tu vida.
Cuando recordamos el pasado hacemos que sea duradero un recuerdo y de esa manera se mantiene vivo en el presente y el futuro, aunque sea un hecho pasado.
Me parece interesante la relación de esta frase con la marcha del proyecto, ya que con nuestras contribuciones conseguimos que los hechos pasados se mantengan en el futuro y el presente. 

Webquest

INTRODUCCIÓN:
Esta webquest esta dirigida a los estudiantes para que busquen las respuestas de una serie de preguntas y así aprendan a buscar la información entre diferentes paginas y recursos que damos a los estudiantes.
TAREA:
Se le pide a los alumnos que en las diferentes paginas que les proporcionamos hagan una búsqueda para poder encontrar la respuesta y la información.

Preguntas:

-¿En qué museo español se encuentra un fonógrafo de Édison? ¿Cómo funcionaba? Es el mismo que tiene una pauta Braille de 1825.

- ¿Qué es la premoneda?

- ¿Qué contenidos portables encontramos en el Museo del Prado? ¿Qué diferencias encuentras con los contenidos del Museo Guggenheim-Bilbao?

- ¿En qué se concreta la comunidad on line de un museo como el Reina Sofía? Compárala con la de Tate Gallery

- Utiliza una audioguía infantil del Museo del Prado sobre las Meninas. ¿Cómo se llamaba el cuadro en el siglo XVII, cuando lo pinta Velázquez?

- ¿Qué es una signoguía?

- Busca y reproduce un vídeo del canal de la Tate Gallery sobre el cuadro pintado por Paul Nash denominado Totes Meer. Abre el documento que tiene la transcripción de lo que cuentan, y escucha y lee. Luego puedes volver a verlo sin ayuda de la transcripción. ¿En qué lugar de Inglaterra está ambientado el cuadro?

- ¿Qué museos españoles están en el GoogleArtProject?

Recursos:

Toda la información se encuentra en estas paginas:

http://www.bne.es/es/Actividades/MuseoBibliotecaNacional/ConoceMuseo/# 

http://www.bne.es/es/Actividades/MuseoBibliotecaNacional/docs/museo/museobn.html 

- Museo de la Fábrica Nacional de Moneda y Timbre 

- Museo del Prado

- Museo Guggenheim. 

- Museo Reina Sofía

- Museo Thyssen

- Tate Gallery 

- GoogleArtProject

PROCESO:
-Esta tarea se hara en grupos de dos personas
-Se deberá buscar a través de estas paginas.
-Al responder estas preguntas decir en que pagina lo has encontrado y citarlo en las respuestas.

EVALUACIÓN:
Habra una evaluacion en grupo de como ha ido la actividad y una individual según lo trabajado.



CONCLUSIÓN:
Hacer un resumen de la información en cada pregunta y describir lo que han aprendido de esta tarea.

Photopeach

Maria Sharapova on PhotoPeach

1. ¿Qué elementos, desde sus familiares olores, evocan la infancia escolar?

El olor de los cuadernos y libretas escolares , lois olores de la ropa, de la tinta, de la pluma, de la tiza, etc. Cuando huelen madera tambien les recuerda a cuando jugaban de pequeños con ellas. Cuando tienen situaciones en las que contactan con maquinas de coser o con discos de vinilo tambien les hace recordar su infancia.

2. ¿Qué recuerdo de la escuela quedó a otros niños, por ejemplo en un poema de Antonio Machado?

Los alumnos recuerdan que el aula estaba decorada de manera católica y se acuerdan del maestro dando la leccion en voz alta y ellos mismos recitándole la leccion a él (tambien en voz alta).

3. ¿Cuándo surge el amor a la limpieza tan generalizado entre los maestros?

 A principios del S.XX las escuelas tenían que ser construidas en un sitio alto (una colina), que no fuese húmedo y lejos de edificios insolubles (como un hospital).

Tambien recuerdan que habia una asignatura dedicada a la higiene que se llamaba “Fisiología e higiene” en la cual aprendian los cuidados básicos que tenian que aplicar.

4. ¿Qué instrumentos se han utilizado para formar específicamente a las niñas?

Las mujeres estaban infravaloradas por ser mujeres simplemente. Se las formaba para desarrollar tareas en el ambito doméstico, para cuidar su matrimonio, cuidar a los hijos, etc.

Tenian diferentes materiales dedicados a esta instrucción: Enseñanzas del hogar, juguetes para desarrollar el papel de la mujer, Enseñanzas del Hogar, labores de costura. Tambien recibian instrucción por parte de colectivos como “Seccion femenina” o monjas como las Carmelitas . Ademas, las maestras tenian libros especificos para enseñar a alumnas.

5. “La gran pregunta”: ¿Qué visión del mundo a través de los materiales han transmitido los materiales escolares? Por ejemplo, ¿crees que la escuela tradicional ha promocionado valores como la libertad, la identidad y la autonomía a través de los materiales?

Bajo nuestro punto de vista, los materiales han transmitido pasividad, ademas de que no fomentan el pensamiento critico. No proporcionan autonomia ni libertad de pensamiento, ya que el modelo empleado era un modelo autoritario. Especialmente, en el caso de las mujeres, todos estos aspectos son todavia mas extremos y aún más impuestos por los maestros y el sistema educativo.

No formal, aumentada, móvil.

Planiglobe, por lo que e visto es una aplicación que no tiene gran utilidad , o yo no he sabido usarla bien pero solo ampliar mapas y no ver nada, pues no es de gran eficacia.
 Juego a distancia: Alto a los desastres, lo veo útil este tipo de juego para que la gente se de cuenta de la gravedad de estos desastres y que sepan como pueden reducir las probabilidades de que sea muy destructivo estos desastres.
 Wikimapia, veo que es parecido a la aplicación de googlemaps y no tiene nada de misterio.
 Mas serious Games, esta bastante bien para que la gente juegue y a la vez aprenda con juegos educativos como por ejemple, juegos de álgebra, física, matemáticas, etc.

Videos

Aquí cuelgo los vídeos que se mando para el proyecto, en el cual se hablan de el recreo y de los castigos :